“这次技能竞赛之所以能取得好的成绩，一方面是自身努力的结果，另一方面得益于厂里的培训工作，有好几道题都是在‘微课堂’中学到的。”7月15日，兰州石化橡胶厂水汽车间青年员工朱康宁开心地说。
在兰州石化公司举办的2021年员工职业技能竞赛中，橡胶厂参赛选手经过理论考试、技能笔试、多媒体纠错及现场模拟等项目的竞赛考核，取得了较好的成绩。
企业之间的竞争，归根到底是人才的竞争。高质量、专业化人才的培养，离不开自己的努力，更离不开培养的环境和平台。近年来，兰州石化橡胶厂坚持推进人才强企战略，突出“生聚理用”，着力健全教育培训机制，不断梳理培训管理流程，细化管理举措，创新培训方式方法，分层级、分类别对各类人员展开有针对性的培训，持续为干部员工“充电蓄力”，打造高质量专业化干部队伍和人才队伍，有效提振了干部员工的奋斗精神。
为了进一步做好员工培训工作，营造人人学技术、人人强技术和人人上讲堂的良好氛围，橡胶厂开展了特色“微课堂”培训模式。“微课堂”改变了传统说教形式，各专业科室、基层车间根据培训计划，结合专业实际和季度会议安排，组织管理和专业技术人员策划、编写涉及法律法规、专业知识、管理经验、技术成果、创新创效等方面知识的PPT或视频培训课件，通过科务会、调度会以及班组学习会等形式讲授。特别是课件策划和审核把关方面，橡胶厂要求培训课件突出“微、精、简”特点，每次讲授20-40分钟，着重展示讲述人的经验和能力，分享自己收获的新技术、新知识、新成果、新经验;并组织厂部具有公司及以上资质的技术、技能专家，按照培训内容是否有真实案例、是否具有延伸性、实用性及可操作性的质量标准进行评审，评审通过的培训课件发布到厂门户网络“微课堂”专栏及车间班组管理TM平台，以便干部员工相互学习、相互借鉴，切实将自身“所长”推广为大家“共长”，有效解决了“四班两运转”模式培训困难的问题。
针对微课堂开展效果，专业科室利用季度抽考时涵盖微课堂学习内容，车间利用班组管理TM平台岗位练兵考试、培训计划内容测试、DCS仿真培训考试等多种方式，进行考试检验和巩固培训效果。并通过季度汇总、考评各单位微课堂完成情况，评比、奖励1/3的高质量优秀培训课件，进而激励管理和专业技术人员总结经验、持续提升改进，进一步固化微课堂活动机制，切实达到了以考促学、相互监督和激励共进的效果，有效提升了专业技术人员管理技术水平和技能操作人员的业务技能素质。截止到6月底，共评审培训课件34个，奖励11个。
“‘微课堂’学习模式只是培训工作的一个载体，我们主要是通过策划、制作、讲述、评审的方式，多形式、全方位营造干部员工学技术、强技术的良好氛围，持续建立健全源头培养、跟踪培养和全程培养体系，有效促进干部员工成长成才，培养出敢扛事、愿干事、干成事的干部人才队伍。”兰州石化橡胶厂人事副厂长何启健说。
同时，橡胶厂建立了思想引导和技能提升“双导师”机制，对新入职员工从技能和思想作风两方面提升综合素质。通过脱产培训、集中培训、自主学习、挂职锻炼、轮岗交流等方式，清单化培养干部和技术人员。加强技术领衔、劳模创新和技能专家三个工作室建设，充分发挥技术大师、技能专家的作用，对员工进行言传身教、靶向培养。拓展教育培训载体，在利用 “中油e学” “油道”在线、特种作业网络培训的基础上，促进校企合作、产学研融合、项目咨询等内外部培训资源合作，形成了线上线下互补的培训组织模式等，充分促进了人才队伍的培养，有效保证了培训工作高质量见实效。
由于高度重视人才培养，近年来，橡胶厂已培养中国石油集团公司青年科技英才、技能专家等高技能人才156人;全厂81名高校毕业生走上了两级管理和专业技术岗位，其中，三级领导干部中年轻干部占比近20%。丁苯橡胶车间青年员工杜晓东荣获了中央企业“青年岗位能手”称号。特别是丁腈橡胶二车间青年员工袁继耀一直奋战在生产一线，成功攻克了20多项技术难题，获得10余项技术成果和专利，创效1000余万元，荣获了中国石油集团公司“青年科技英才”称号。
